既有知識的陪伴，更要有勞動的歷練。淄博特教中心積極落實市教育局《讓勞動成為三月的美妙旋律——致全市中小學生及家長的一封信》文件精神，牢牢把握“居家抗疫”的有利因素，發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎作用，根據(jù)不同類別學生設計家庭勞動課程，指導居家勞動實踐，讓學生化身勞動小達人，唱響“抗疫情勞動美”居家生活主旋律。
民以食為天，變身美食家。各班結合視障、聽障、智障不同學生特點及家庭條件、生活需要等，堅持“興趣”和“技能”相結合、“勞心”和“勞力”相結合、“選學”和“必修”相結合、“主題教育”和“學科滲透”相結合，積極組織學生通過線上學習、家長指導等方式，變身小廚師、美食家，學習一份技能，獻上一份愛心。穿上圍裙，拿起鍋鏟，金燦燦的雞蛋煎饅頭、花開四溢的水果拼盤、噴香的蒸米飯、色香味俱佳的西紅柿炒蛋上桌了。雖然這道菜還不夠美味，但代表的是孩子們的一片心意，也讓孩子從中體會到一日三餐背后家長的辛苦。
掃一屋才能掃“天下”，保潔從我做起。一屋不掃何以掃天下？教師將遠大理想與實踐行動結合起來，教孩子們從眼前小事做起，學會自覺地整理居家環(huán)境，掃得一屋才能換“天下”。引導孩子檢查：我們的居家是不是窗明幾凈？床鋪是不是平整干凈？書桌是不是整齊清潔？個人衛(wèi)生是不是做好了？隨手用過的物品是不是歸位了？教師隔空指導孩子們彎腰低手，擦桌掃地，澆花弄草，涵養(yǎng)一方光明和溫馨。孩子們在窗明幾亮、清幽芬芳的環(huán)境中生活、學習，何以不身心愉悅、書香沁脾、收獲心間的滿足與成長？
百善孝為先，感恩父母正當時。居家戰(zhàn)“役”，孩子們有了更多的時間陪伴家人，孝敬父母，家校共育也更具有實際意義?！皭邸币朴诒磉_。同學們用行動表達自己的情感，為父母長輩揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，為父母做一頓飯、泡一杯茶，緩解父母勞動的疲勞，付出一點勞動，盡上一份孝心，增進一下感情。
習近平總書記指出“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”。勞動教育是提高中小學生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)幸福生活的有效途徑。日前，中共中央、國務院印發(fā)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，學校必將加大勞動教育力度，把勞動教育貫穿家庭、學校、社會的各個方面，引導學生牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最光榮、勞動最美麗的觀念，養(yǎng)成良好的勞動習慣，形成“勞動美”的行為自覺，實現(xiàn)學生更好成長。
