積極健康的心理是提高教育教學質(zhì)量和師生生活幸福感的重要保障。為進一步加強學生心理健康教育，增強師生的心理健康理念，促進學生身心健康成長。近日，淄博市特殊教育中心組織了“陽光成長”心理健康系列活動，從不同層面促進師生、家長心理健康發(fā)展。
一是開展學生復(fù)學心理健康教育?？蹬嗖颗嘀前嘀魅蝹兺ㄟ^主題班會向同學們介紹了心理健康的含義以及重要性。同學們認真學習，熱情高漲。通過各種游戲，學生們學會了轉(zhuǎn)移注意力以及合理宣泄情緒的方法。同時，老師們向同學們發(fā)出了關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，相互幫助的倡議，希望大家攜手同行，讓心靈和諧成長。
二是組織家校溝通心理家訪活動。培智班主任們利用課余時間與家長們進行充分的溝通交流，及時了解學生及家長復(fù)學之初的學習、工作、生活以及思想狀況，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議。通過此次心理家訪，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時也加深了教師與家長的感情。
三是舉行班主任團體心理疏導(dǎo)活動。活動從每個人的問好中開始，各種互動游戲讓活動氣氛變得輕松而融洽。老師們通過繪畫的方式分享感受、溝通交流、相互傾訴，有效緩解了生活和工作中的壓力，身心得到了放松。此次“陽光成長”心理健康活動，讓師生們、家長們學會了自我解壓，自我疏導(dǎo)，提高了師生們、家長們的心理健康水平，為更好地開展教育教學工作提供了有力的支持和保障。
