教育科研
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低視力兒童隨班就讀課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 2012-01-06
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如何與隨讀生的普校老師交流
- 2012-01-06
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淺談歷史學(xué)科在教學(xué)中的幾點方法
- 2012-01-06
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下水文要寫“真”
- 2012-01-06
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視力殘疾兒童的英語閱讀教學(xué)初探
- 2012-01-06
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淺談化學(xué)知識的趣味記憶
- 2012-01-06
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淺議聾校教師的課堂語言
- 2012-01-06
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應(yīng)用變式和比較形成聾生的概念
- 2012-01-06
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淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下視障生的休閑娛樂
- 2012-01-06
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運用信息技術(shù)，打造盲校高效語文課堂
- 2012-01-06
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淺談多媒體在盲校初中語文中的運用
- 2012-01-06
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“做”中“學(xué)”——一道作業(yè)題引起的教學(xué)反思
- 2012-01-06
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特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展
- 2012-01-06